募集Judith老師音樂教育基金

Judy老師來台灣兩個月指導2014旅行者合唱團，跟團員一樣出團費，自付旅費，沒有收一毛指導費用，還拚了命工作，繪製了一張大壁畫，長八公尺，高五公尺，現在放在宜蘭社群中，我們希望能在此次與Judy老師結緣的社群中籌募到30萬元，感謝他為台灣的音樂教育無我奉獻，目前已經收到捐款博謙全家 1680，守智700，黃信欽350，孟智慧600，陳雅雯3600，全部6930，還有吳淑惠的14272，離三十萬還很遙遠，協會也將總結這次演出收入的盈餘，再決定捐贈金額，台中淑凰已經回捐所有演出盈餘，桃園與花蓮的社群我也發出邀請！若有感動想支持Judy老師的音樂工作，請電匯 臺灣土地銀行 (005) 羅東分行，戶名：台灣華德福教育協會　帳號：012001200559，並註明捐贈Judy老師音樂教育基金
所有的捐贈，為了成就一個偉大藝術家的長遠之路，我們支持她的每一分錢，都會用在開展靈性音樂教育上，讓人類的靈性得到提升！也希望他能常到台灣來指導我們西方的靈性合唱與戲劇。

星期六(4/20)2014旅行者將前往日本，此時此刻我們才將所有團員介紹翻譯完

翻譯  鍾俊紅

About Nishka

10歲,就讀邦加羅爾史代納學校,現已至4年級學期末.在澳大利亞東墨爾本出生並居住到年滿6歲.曾參與過雪梨孩童之屋的遊戲團體和幼兒園,之後在墨爾本蘇菲亞.幕廸史代納學校上預備學校和一些一年級的課程.在澳洲就讀的最後一所學校裏有個管弦樂團,而我總是被管弦樂團裏的學長姐們所演奏的小提琴聲與直笛聲激勵啟發著.

2010年與雙親,狗兒搬回印度,住在叔叔和祖父母家附近.2012年旅行者合唱團的到訪激勵著我,讓我更加投入音樂之中. 一年級開始學吹直笛, 目前已學小提琴一年了,也熱愛演戲.一年級時演出報喜天使加百利,三年級則是飾演羅摩衍那的Kaikeyi.今年則在我們四年級北歐神話的戲劇中出演弗麗嘉這個角色。在角色裏有獨唱, 也與班上同學們共同演唱Judy老師在生命之樹第二輯中既簡單純粹又歡愉的歌曲.我能說Konkani語(母語)、馬拉雅拉姆語(父語)、英語. 北印度語和卡納達語. 現在正在學來自印度喀拉拉邦的傳統舞蹈/Mohiniattom，而我得在數年後才能有正式的舞台演出,期望這次在旅行者合唱團的演出項目中能表演一小段。

About Smitha

43歲，與我的女兒/Nishka一同參加這次的巡演。我與丈夫/喬治、Nishka、家中的黃金獵犬/Goro住在位於南印度 卡納塔克邦的邦加羅爾. 這座活躍熙攘的城市有一千萬的人口，許多印度大型公司和多國資訊科技公司也都設立在這有印度"矽高原"美稱的邦加羅爾。居住在海外近20多年後，2010年因急切地想回歸本位，想與自己的文化與出生地再聯結上，而舉家搬回印度。在這之前在澳洲住了8年，再更早則在日本住了9年。我在印度許多不同的城鎮中度過我的成長期，完成高中學業前已就讀了8所學校。         

在這早期遊歷變動的生命軌跡裏，讓我能相當深入地了解印度博大精深文化中的層層樣貌。除了會說果阿母語/Konkani外，我還能說4種印度語.11年級時交換學生計劃開啟了我對日本和日本語的迷戀。獲得新德里 師拉姆商學院榮譽商學學士學位時，我也取得了進階日語的文憑。

之後跟隨著一位印度外貿協會國際商務大師，在聯合利華短暫地工作過。即便需放棄工作和重回學生生活，我仍難以拒絕日本國際大學的工業管理碩士奬學金。商學院畢業後，在一家位於東京的日本銀行工作。約那時遇見了喬治，且於婚後決定開始創業從事小規模的旅遊業務，因而得到為日本非政府機構/和平船令人興奮的工作旅遊機會，而那改變了我的世界觀與永世的心願。在和平船整整3年緊湊地在世界各地四處遊歷工作後，自覺已準備好與丈夫搬到澳洲並成為一位母親來開啟嶄新的生命篇章。

2005年正在為Nishka探詢教育選項時，參加了一場澳洲雪梨Glenaeon魯道夫.史代納學校的說明晚會而接觸華德福教育。Nishka進入孩童之屋後，接續在墨爾本 蘇菲亞.幕廸史代納學校就讀。

直至2010年4月，我變得積極主動地融入學校的家長社群，參與很多與華德福教育和正確教養子女相關的活動、研討會和工作坊。重新再安置好家庭，並成為邦加羅爾 史代納學校的創始者之一。我愛好語言、旅遊、具意識型態的消費文化、推廣有機食材和神聖的母職。帶著女兒參與2014巡演團是此行必然的主因，但也期望自已在某些方面能有所助益。很欣喜2012年旅行者合唱團來到我們的學校，短短的4天裏被他們所帶來的音樂風潮鼓動著。未曾受過音樂訓練，但真得熱愛歌唱，也有人告訴我我能再往高音或低音帶更擴展我的音域。

一直以來都是參加演唱輕古典印度歌曲的學校合唱團，也一直對劇場與舞台的演出有興趣。在日本時曾與一個劇團共同作了業餘戲劇的演出。我們眾多演出的作品中，有一項是到5個國家，含一些1998年愛丁堡藝穗節演出的場次，總共16場。這回音樂與演出誠然是巡迴團最精彩的部份，但成為這個成員們來自不同年齡層與背景而組成具有多種樣貌團體中一員，和參訪台灣和日本史代納學校，也是我所期待的。

又有外籍團員中文簡介出爐了

翻譯  鍾俊紅

Aida
巡廻演出時17歲。 幼兒園到10歲這個階段，是在Newcastle華德福學校就讀。期間參加學校合唱團、少女合唱團, 管弦樂團和許多音樂性劇團.
現正在學習長笛、手風琴、鋼琴和正統聲樂。非常熱愛音樂、戲劇和舞蹈。具有豐富的舞蹈經驗，在Newcastle華德福學校教授猶太圓舞。直至前往英國前，將致力於完成高中時期有關音樂、戲劇和舞蹈的學習。從小在Newcastle郊區的一座農場長大，正在學習自然馬術。還曾一整年在歐洲造訪許多”Twelve Tribes”社區，也與雙親、二位兄長、姐姐和姐姐的二位女兒共同居住過，現在和其中一位哥哥住在音樂學校附近。兄弟姐妹們皆能演奏多項樂器，因此我們常以多樣性的表演型式一同在市場街頭演出。具有猶太血統的我們常演奏猶太音樂和即興表演。

Zhi Hang (支行)
1984年生，今年30歲，已婚，育有一女。重慶西南大學音樂教育系畢業後, 即從事與音樂相關的工作。現任職於成都華德福學校, 教授一到八年級的音樂課程。喜愛歌唱與舞蹈，尤其是歌唱，童稚時期就特別熱愛。很喜歡與孩子們一同工作，也期待未來能一直持續下去。19歲時遇見恩師而有機會學習歌唱，至此大學時期直至現在，仍不間斷地學習著。
我的音域是從中央Ｇ1到C2，有時可唱到E2。除了歌唱，也對其它樂器很有興趣，善於彈奏鋼琴。
正在自學5音笛和中音笛中，會彈吉他與古箏，而最近變得對小提琴很有興趣。
除了音樂，也喜愛旅遊與結識新朋友。常享受與音樂相伴時，所獲得的滿滿愉悅。
而不斷的學習與開展自我是對自己最大的期許，永與音樂為一生的摯友。

Jade (羅玉歡)
我的中文名字是”羅玉歡”，”玉”在中文的意思是指美麗的玉石，而”歡”則是快樂的意思。因此朋友們都叫我”快樂玉”，而我很喜歡這個特別的小名。28歲的我未婚，但已有論及婚嫁的男友，預計明年結婚。
目前在成都華德福學校訓練中心擔任行政工作職，去年負責照料外籍講師，而現在則是負責籌劃培訓計劃與處理雜項事務。有時會在培訓演習會時彈奏鋼琴，或在藝術課程協助外師擔任翻譯的工作。

到成都華德福學校前，在一所公立小學教授中文，很享受與孩子們一同工作與學習。但不幸地期間過量的工作嚴重地影響了我的健康，而轉至華德福學校。非常熱愛唱歌的我，在業餘閒暇時學習歌唱已2年多。聲部屬女高音，喜愛獨唱，也愛與朋友們合唱，每週與我好友之一曉玲歡聚，真心歡愉地共同享受歌唱與互聊時光。

去年兩次在舞台上演出的歌唱經驗給予我很多的勇氣與自信，而讓音樂時時圍繞著的我感覺已變更加強大、健康與愉悅。有著溫潤與寛懷心胸的我，欣喜結識來自不同文化的朋友們與社群。期許我們的演出成功，而每個人皆能享受此回的音樂之旅。期待與新朋友們的相遇。

Jorian
17歲，來自荷蘭，在印度班加羅爾出生與受教育，與父母同住，有個雙胞胎兄弟與一位目前在阿姆斯特丹上大學的長姊。有兩隻11年前在街上撿回的狗。就讀The Valley School已八年，現在是12年級。選讀化學、生物學、環境科學與物理學。
The Valley School秉著一位印度賢哲Krishnamurthi的哲思所設立。與我的雙胞胎兄弟一同參加合唱團已七年，所唱的歌曲曲風不限，包含無樂器伴奏人聲。在5和11年級已有兩次的演出經驗。縱使戲份極少，也將出演今年11月份的音樂劇。樂愛足球，與雙胞胎兄弟，在去西班牙前的那一年開始玩足球。也在一家印度邦加羅爾專業初階聯盟隊U-19青年足球俱樂部玩足球。喜愛自然環境與野生動物。

Nadja
15歲，出生在澳洲昆士蘭Toowoomba。12歲後與德籍的雙親，也參加巡迴團的姐姐Ronja和小狗Sanja居任在德國。上過華德福幼兒園，現在是德國巴登巴克南華德福學校的九年級生。音樂始終是我生活中既特別又重要的部份，5歲開始吹奏直笛，8歲後學習長笛。4年級加入學校管弦樂團，7年級轉到少年管弦樂團，不僅參加許多合唱團，也在樂團和劇團參與演出。

在家和私人音樂會, 會與姐姐(小提琴手)、父親(吉他手)共同奏唱二重奏、鄉村歌曲、藍調歌曲、流行樂和古典樂。8年級時選了「默劇」，用8個月的時間工作後，呈現了這項特別的演出。實際學了初階默劇，並以合聲與自行演奏的方式詮釋一個小默劇故事，而此讓我獲益良多。熱愛製作音樂、歌唱、舞蹈，畫畫。藉著到處遊歷讓我更具創造力，而結識來自世界各地的許多新朋友，並與他們共同製作音樂更讓我興奮不已。我確信我將在這國際共通的語言--音樂上學到更多更多。

美麗絢爛的色彩即將在馬可戲劇的舞台上綻放開來，有多美？！

文  許綺文

第一場馬可波羅大戲即將在今晚內壢高中上演！你可以想像用舞台上的演出者及他們所穿的戲服畫出一幅一幅中古世紀的顏色與場景嗎？

我從來未看過這樣多的人同時出現在舞台上，他們的戲服就像彩筆下的色彩，在舞台上變化出各種顏色組合的畫面，像萬花筒，好美好美，就算不知道台上在唱甚麼，光看色彩的組合，美麗戲服的穿梭，許多畫面柔和絢爛，讓人讚嘆！戲中人只不過是這幅彩圖中的色彩，他們按照Judith老師的方式呈現出彩度亮度高度和諧的結果。

我跟著Judith兩個月的忙碌工作，我問他：是否每一次巡演都是這樣忙亂用力呢？他無力地回答：恐怕都是這樣！我再問他：四月底結束日本北海道之行後，回到澳洲該好好休養自己，這一趟2014巡演之行元氣大傷了！他回答說：是的，回去之後，他想好好畫畫！畫畫對她來說是一種靜心療癒！他隨時不忘畫畫，即使在忙碌中，一有空閒就拿出畫筆，讓自己跟自己完全在一起！昨天晚上在宜蘭慈心第一場四季之歌正式演出，讓我見識到台上演唱者的全神貫注，全力以赴，兩個星期前，這一群人彼此不知道要去哪裡，兵荒馬亂，全團就聽Judith老師一人指揮，沒有人可以違抗，就這樣子全團83人早晚緊密地相處團練，兩個星期後的昨天，我親眼看見這一群人完全對焦，目標一致，所有的人前往同一個目的地，真是神奇啊！

Judith老師是一位全方位的藝術者，在今晚這一齣大戲中，大家可以看到他對於色彩的敏銳度及創作力！我只能說大師當前，他所有的思維，創意，巧妙地將和諧的美放入他的所有生活中，動靜中皆有美感！行文至此，已經有些言不及意，先在此與大家分享幾張劇照，當你出現在現場時，再來感受我所要表達的美麗色彩的繽紛絢爛！！他對於色彩的巧思運用是超高水準的！讓人宛如在夢幻勝境！

之一、化腐朽為神奇

文  羅心慧
我家老公說Barry爺爺是「長得像哈里遜福特的馬蓋先」!大家在小時候有曾聽過一部叫MACGYVER百戰天龍-馬蓋先嗎?他可是台灣四、五、六年級生這一輩的偶像英雄呢!馬蓋先出任務時是從不帶槍、不使用暴力,他是以科學知識為最佳利器,然後再利用手邊小東西來化腐朽為神奇,而隨身攜帶的瑞士刀則是他最好的幫手。
咱們接待的Barry爺爺也是，他總是能把壞掉的東西修好!這次Marco歌劇的道具、屏風、武器、燈籠架都是出自他手，他善用手邊的材料，專注的思考，然後精準的行動，阿欽說，即使買錯零件，Barry也能把它改成合用的，好像變魔術一樣!
他喜歡觀察，我在車縫戲服時，他見布料柔軟滑溜，會建議我是否先熨燙出縫份，當他仔細觀察我工作之後，便說我的作法較省時，也很好!他還會研究大家運動鞋的鞋底，因為環保鞋底常有脫落的情形，Barry可以把鞋底不著痕跡的黏回去喔!

圖片說明:有一次，一個樂器的竹片斷了，他研究了一下，先用滴管慢慢滴進熱水，再拿濕布熱敷軟化藤片後，鋸一片竹子，把樂器拆開重新補強，就修好了!

還有外國團員中文簡介

翻譯 鍾俊紅

About Ronja
16歲，出生在澳洲昆士蘭。4歲後與德籍雙親、妹妹Nadja(有參與2014巡迴團)和小狗Sanja居住在德國。
上過華德福幼兒園，11歲後上華德福學校。熱愛音樂、歌唱、舞蹈和戲劇。
6歲開始學習吹奏直笛與其它樂器，在8年的學習過程中，發現小提琴是最喜愛的樂器，之後就持續地上著小提琴課。
曾參加許多學校合唱團與小型劇團。2007年開始加入華德福學校管弦樂團，2年後參加少年交響樂團。
在法國和德國時，曾參與一些劇團計劃和上舞蹈課程。閒暇時喜愛自我創作音樂小品和歌曲，
而繪畫和寫些小故事則是最愛做的事。也愛到世界各地遊歷，能說德語、英語和法語，喜歡結識來自不同國家和文化的人們。

About Yannick
我是Yannick Hendriks，17歲，祖籍荷蘭，在印度出生和受教育。
我現在在一所含全體教職員共50人的小小學校/Shibumi就讀。
Shibumi這所學校是秉著一位印度賢哲Krishnamurthi的哲思所設立，而其哲思極迥異於魯道夫.史代納的哲思。
2013年11月我完成了10年級的舞台測驗，現在是11年級，有7年的合唱經驗。
二年前我與我的雙胞胎兄弟和二位合唱團的男孩一同離開合唱團，
從那時起我們就會聚在一起唱很多不同類型的歌曲，
包含無伴奏人聲歌唱等。這些年在合唱團體 中，我唱男高音、男低音和男中音等聲部 。
演出 過默劇，在學校年度 的文化節目中也會在戲劇表演中演出。
目前與父母、雙胞胎兄弟和兩隻7年前在街上撿回的狗同住，
而長姊則正在荷蘭阿姆斯特丹上大學。

About Xiaoling 張曉玲
26歲，住在成都，去年夏天畢業。現與二位朋友合住在一間大房子裏，我們有隻很可愛有時又很調皮的貓。大學畢業後即在一所大學教授音樂課程，而我熱愛這份工作。在一週三天的課程中，教導30多位學生如何運用聲音、呼吸和歌唱。這不是件容易的事，但我樂在其中。每週三和四則是我的休假日，而我常到我的好友/玉歡的家中一同唱歌，這讓我感到心情既放鬆又愉悅。我們也會聊聊彼此都有興趣的話題，例如健康、閱讀和中國歌曲…等。
從小就喜愛唱歌的我，期許能成為如Judy老師一樣優質的音樂老師。
13歲遇見習樂恩師，他教導我如何好好地唱歌。而愛唱歌的我就此開啟了學習聲樂之路。
之後大學時期主修音樂，去年夏天畢業後，成為一位年輕的聲樂老師。音域約3個8度音階，從中央C到高音C。在學生時期的合唱團裏唱女高音，就像在四川劇場中的少女合唱團，我唱過很多首獨唱曲、藝術歌曲和詠嘆調曲。能彈奏鋼琴，但是在研習聲樂時才開始學，曾在電視劇和一些歌劇中彈奏過。已辦過2場個人音樂會。很愛狗兒的”我有隻很可愛，名叫第一個音符”Duoduo”的小狗，目前爸媽照顧著，而我只能在寒暑假才能看到牠。

About Yoos
1957年荷蘭出生，童年大多在阿姆斯特丹度過。在20多歲那幾年，與男友也就是現在的先生，花了半年的時間在波札那、辛巴威、賴索托、和南非遊歷。1990年我們接下聯合國所分派的工作，2年在馬達加斯加，之後到印度，而印度居住已超過22年 了。我們有3個孩子，女兒在荷蘭讀心理學系，而這次與我一同參加巡迴的雙胞胎兒子，目前在邦加羅爾二所不同的學校就讀。音樂創作與歌唱是我生命很重要的部份，我的雙親摯愛音樂，父親能彈奏鋼琴和吹奏口風琴，而我的兄弟姐妹們和我小時候就開始學習演奏樂器 .
6歲開始在學校上直笛課程，8到19歲學習彈奏鋼琴，很小就學看5線譜。
在印度有很多音樂家是藉聽力而演奏出來，很期望我也可學會這項技巧。
1992年到1996年參加在德里的首都吟遊詩人合唱團，
而在邦加羅爾參加Cecilian合唱團、Symphonia合唱團、Kiaras聖歌合唱團。
2013年的聖誕節與循道宗教徒教堂的合唱團團員一同合唱，在這些合唱團中我是女中音部的。
演戲經驗不多，出演過最大的角色就是在史代納教師工作坊時的演出，我很有興趣再多學些。
22歲時在一間為服務有心智問題的孩子與成人而設立的兒童之家裏與孩子們工作，而在Boddaert中心則是與有情緒障礙的孩子一起工作。2001年在邦加羅爾開始自己的事業, 提供學校塑泥、集中和居家日間照護、木製廚房玩具和沙箱。2003年開始為家庭、孤兒院和公司中3至10歲的孩子們，以音樂故事、遊戲、手工和偶戲 為主，提供既具創造、教育和互動型式的(生日)聚會 。現在我在邦加羅爾 史代納學校教授1至7年級的音樂課。 在Infosys日間照護照顧2至3歲多的幼小孩童，教一些7到10歲的孩子們直笛、音樂和律動。2012年Judy老師和Wayfares合唱團來到邦加羅爾 史代納學校演出的啟發，讓我迫不及待地就加入了台灣和日本巡迴團，期待能開展學習更多的音樂技巧和結 識志同道合的伙伴們。期待上完明年在斯洛伐克 Orff Schulwerk 國際性夏季課程後，完成我最大的夢想-- 成為一位奧福老師。僅次於音樂，我熱愛旅遊、園藝和手工。